Ademir José Petenate formou-se em Ciência da Computação pela Unicamp em 1973. Fez o mestrado em Estatística também na Unicamp, em 1979, e o doutorado em Estatística na Iowa State University, em 1983, sob orientação de Oscar Kempthorne. Professor aposentado do Departamento de Estatística do IMECC, segue como professor colaborador. É membro fundador e coordenador do NEMO, onde responde pelos cursos de extensão Yellow, Green e Black Belt, voltados à formação de profissionais em melhoria de processos, produtos e pessoas.
Sua formação combina quatro linhagens que se reforçam.
Kempthorne e Iowa State. Iowa State é um dos berços da estatística experimental americana, na tradição de Snedecor, herdeira direta de Fisher. Kempthorne, seu orientador, foi um dos grandes teóricos do delineamento de experimentos e da aleatorização como fundamento da inferência. Vem daí o rigor com que Petenate trata a experimentação: antes de analisar dados, é preciso saber como foram gerados.
Box. De George Box vem a visão da estatística como ferramenta de aprendizado iterativo. Nessa visão, a experimentação é sequencial, cada resultado orienta o próximo passo, e o modelo é instrumento, não verdade. Vale aqui o princípio de Box: “todos os modelos estão errados, alguns são úteis”. Planejamento de Experimentos, Controle Estatístico de Processos e Melhoria de Processos são justamente as áreas de atuação declaradas de Petenate.
Deming. De Deming vem o quadro conceitual mais amplo: a teoria da variação, o pensamento sistêmico e o ciclo PDSA como método de aprendizado organizacional. Nesse quadro, a estatística deixa de ser técnica isolada e passa a ser uma forma de gerir.
API e IHI. A Associates in Process Improvement transformou Deming num método operacional, o Modelo de Melhoria, que o Institute for Healthcare Improvement levou para a saúde. Petenate traduziu para o português o livro-base dessa escola, “Modelo de Melhoria”, de Langley, Moen, Nolan, Nolan, Norman e Provost (Mercado de Letras, 2011). Também orientou dissertações que aplicam esse modelo.
Em síntese: Kempthorne deu o fundamento, Box o método de aprendizado, Deming a filosofia de gestão e API/IHI a operacionalização. O resultado é uma estatística voltada para melhorar sistemas reais, com forte vocação para ensino e extensão. O ferramental Seis Sigma, que ele ensina, funciona como veículo dessa base, não como substituto dela.
Para entender o conteudo intelectual desta matriz, que foi a base, como ela evoluiu e chegou no Deming e sua aplicação nos cursos que ele criou, veja primeiramente:
